第二??章
鹤华怀疑自己没睡醒。
又或者?睡醒了,但因长时间
的过于兴奋而导致此时有些神智不清，否则老师拿着的东西上面可能没有大秦的国土。不
——一个空前强盛的王朝，一个疆域无比辽阔的国家,怎
么可能不出现在老师手里的圆球上？！
用力揉了揉眼。鹤华抬?，
一定是她没睡醒。
一定是她神智不够清晰。
等她醒醒神就好了。
等她再次睁??眼，她就会看到大秦的疆域绵延万里，横跨老师?的五大洲四大洋。
世上所有的国家已经?消灭，所有黔首臣服在阿父的大秦之下，?个圆球就是阿父的疆域，不会有任何问题。
恩，一定是??。
鹤华揉眼的?指稍稍分??，留出一条缝出来。
?指缝中,她缓缓睁??眼,透过指缝去看老师摆在讲台上的蓝色圆球——
依旧没有大秦的疆域。
依旧没有大秦的标志。
甚至就连她所熟悉的咸阳关中都没有。
鹤华愣在当场。
“鹤华小朋友，你怎么啦？”
鹤华的反应??反常,老师走到她身边,伸?摸了摸她额头，温声问?,“哪里不舒服吗？”
“咦，没有发烧？”
老师更奇怪了，声音里透着几分担忧，“是肚子不舒服??是哪里不舒服？”
“夏天容易闹肚子，不舒服的话一定??跟老师讲。”
“我不是不舒服。”
鹤华摇了摇头,抬头看着一脸关切的老师，“老师,?上面怎么没有秦？”
没有不舒服就好，老师松了一口气,“秦？哪个秦？”
——她虽然不是专业的地理老师，但好歹是985本硕出来的，她怎么不知?五大洲四大洋里??有一个秦呢？
“......”
?个世上??有很多秦吗？
鹤华噎了一瞬，有些不知?怎么回答。
但很快，她想到自己那功盖三皇五帝的阿父，于是连忙?，“秦始皇的那个秦！一统天下的秦！”
“哦，原来是那个秦。”
老师反应过来了，“最近大秦帝国正在热播，你是不是在家跟着哥哥姐姐们看电视了？”
“听老师的话，不??总是看电视，对你眼睛不好。”
老师温柔一笑，揉了揉鹤华脑壳上的小揪揪，“而且大秦帝国有点深奥，不适合你?个年龄看，你看个小猪佩奇汪汪队什么的就好啦。”
鹤华没??听懂老师的意思，电视和小猪佩奇汪汪队什么的她听都没听过，但大秦帝国?四个字的意思她知?，绝对是她的大秦，于是她抓着老师胳膊，着急发问，“就是那个大秦帝国。”
“老师，?上面怎么没有大秦帝国啊？”
老师哭笑不得。
?然是个小电视迷。
电视剧的影响力是巨大的，连?么小的孩子都看得津津有味，??追着她问大秦的疆域。
不过??别?，?个系列的电视剧确实有点东西，历?粉看着或许是bug不断，但对于她?种对历?一知半解的人来讲真的很精彩，商君与孝公，张仪与惠王，白起与拉低战国?德底线的战国大魔王秦昭襄王，每一对君臣都赚足观众的眼泪，赳赳老秦共赴国难的旋律一出，能骗走她一筐眼泪。
很显然，小鹤华也是一个小秦迷。
——如?让?么小的小秦迷知?她正在追的大秦帝国一统天下之后两世就亡了，她会不会哭得震天响，怎么哄都哄不好的那一种？
为保护小朋友的心??，老师没忍心告诉小鹤华，她在追的大秦帝国国祚??没有自己追的动漫时间长，而是话题一转，一边揉着她的小脑壳，一边笑眯眯??，“?是地球仪，小朋友们生活的地方，上面画的是五大洲四大洋和各种山川地形，没有秦的疆土。”
“不过鹤华小朋友如?对秦的国土感兴趣的话，老师可以把秦的国土画给你看。”
??早的疆域她不记得了，比如孝公惠王秦昭襄王执政时期的疆域对于一个幼儿园老师来讲有点过于勉强，但秦始皇一统天下的地图她勉强能想起来，?种历?转折点早年是高考考点，让饱受高考摧残折磨的她至今都记得。
“鹤华小朋友的历?非常棒，居然知?嬴政?种历?人物。”
老师一边夸鹤华，一边往讲台走。
“？”
什么叫历?人物？
鹤华小小的脑壳大大的疑惑。
看着老师围着地球仪看了好一会儿，她想起??傅给她??蒙时?过的话——历?是过去的事??。
就像夏桀商纣成汤周
武一?，?些人发生的事??是历?，他们是历?里的人物，而她的阿父，对于寿命无限漫长的老师来讲，也是历?，是历?里的人物？
鹤华嘴巴微张，愣住了。
——所以王朝更迭，千年万年的时光流转，对于老师来讲，就像??傅所?的弹指一瞬？刹那光阴？
老师......好厉害！
怪不得阴阳家他们想修仙！长生不老真的好厉害！
鹤华双?捧着脸，星星眼看着娓娓?来的老师。
“秦朝是一个历?悠久的国家，始祖秦非子是商朝名将飞廉的儿子恶来的后人，秦非子给周王朝养马养得好，就?周王朝封了国，都城在秦邑。地为秦，氏为赢，所以号秦赢。”
老师?，“后来周幽王搞事，镐京?犬戎攻破，幽王?杀，??子登基为周平王，秦人护送周平王东迁，然后?周平王封为诸侯，正式成为周朝的诸侯国。”
“?个时候的秦国非常弱小，?犬戎欺负，???中原的诸侯国歧视，过得惨不忍睹。”
“中原诸侯国经常骂秦是蛮夷之地，君为虎狼之君，但秦国所在的地理位置以及恶劣的生活环境不允许他们讲究仁??。犬戎?他们的时候，跟他们讲仁??吗？中原之地歧视他们时，跟他们讲仁??吗？”
但凡看过大秦帝国的人，都很难不对逆境中披荆斩棘最终登顶世界之巅的秦国产生好感。
当同受电视剧影响对?段历?好奇的小朋友追问关于秦国的事??时，作为老师的她很乐意延伸一些关于秦国的历?。
“当生存都是一个问题时，仁??是最不值得讨论的东西。”
老师?，“秦人好斗，秦风尚武，?是秦人在夹缝中求生所积累的生存智慧。”
“经过很多代执政者的努力，几代人的血泪与牺牲，秦国终于从一个弱小的诸侯国到问鼎天下。”
“孝公图强，商君变法强国。”
“惠王东出，文有张仪，武有樗里疾、司马错。”
“秦武王虽是乐子人举鼎而亡，但也是个极为锋锐的君主，在位期间没少搞事，给后来的战国大魔王秦昭襄王奠定了不错的基础。”
“秦昭襄王虽然日常?骂战国大魔王，成语里永恒的大反派，欺母驱舅杀白起，拉低君主?德底线，但其才干完?不逊先人，身边更有白起?种大杀器，一人爆锤六国，?得楚王连夜迁都避祸。”
“所以现在也有一个?法，如?秦昭襄王晚年不脑残，指不定六国能提前统一。”
——可惜他脑残。
战败之后恼羞成怒把白起噶了的事??荣登君主迷惑大赏，至今都在b站?乐子人up主们反复鞭尸。
“秦昭襄王后面的倒霉儿子在位时间短，没啥可?的。”
“始皇亲爹秦异人也短命，但执政期间做得也不错，苟住了秦昭襄王晚年脑残时期搞的烂摊子。”
“至于祖龙始皇，那就更不用?了，横扫六合功盖三皇五帝的千古一帝。”
讲起迷人的老祖宗，老师滔滔不绝，并且把秦昭襄王反复拉踩，“关于始皇帝嬴政，?里有一个很搞笑的事??，同?是大败之后请将军出山，大魔王秦昭襄王是［君若不去，寡人恨君］，但嬴政不一?，拉着王翦王老将军一阵撒娇：［将军虽病，独忍弃寡人乎？］”
“听听听听，?种?话的艺术，他不统一天下谁统一天下！”
“再给秦昭襄王一万年时间，他也学不来！所以他噶白起，而王翦为嬴政肝脑涂地！”
“当然，别?王翦了，老师如?是王翦，二话不?也会抬着棺材去给他攻城略地！”
鹤华疯狂点头。
对对对！阿父就是?么好的人！值得王老将军为阿父领兵?仗！
“而且嬴政有一件对于帝王来讲非常难得非常绝的品质，那就是他不搞鸟尽弓藏那一套！”
“王翦王贲父子俩联?灭五国，搁其他皇帝那，?种功劳可以预定盒饭一套了，但嬴政不，人家依旧??用王翦父子，封官加爵从来没少过，跟随皇帝巡游?种宠臣才有的待遇更没少过，王翦年龄大了那就王贲王离父子俩，跟着嬴政游山玩水，可以?是心腹中的心腹。”
“当然，作为将军，??不??????看军权兵权，王翦的孙子王离在很后期依旧是独当一面的大将，在蒙恬北击匈奴时他??作为蒙恬的副将活跃在前线，在军中的地位仅次于蒙恬。”
——事实证明?位将军靠的是爷爷和亲爹，遇到项羽之后，?项羽破釜沉舟?出GG。
“……”
鹤华笑容逐渐消失。
——王离?只野猴子后来?么厉害的吗？
“《过秦论》虽然把嬴政骂出花，但背完《过秦论》最直观的感受是卧——”
——?是在教小朋友，不能?脏话！
老师声音微微一顿，瞬间改口，“......让人直呼好家伙，?么厉害的人物竟然真的存在。”
“统一天下，书同文车同轨，北击匈奴南征百越，修建长城与秦直?，无论哪一件事，对于华夏大地来讲都是跨时代的事??。”
“千古一帝，实至名归。”
“后面的皇帝们无论再怎么厉害，都??屈居他之下。”
鹤华睁大了眼，瞬间不纠结每次与她凑在一起就鸡飞狗跳的王离。
阿父真的很厉害！
连老师对他的评价都?么高！
鹤华骄傲挺直身板，奶声奶气接?，“他就是很厉害的人！超级厉害！”
老师?鹤华逗笑了。
?然是个小秦迷，听她?起祖龙便兴奋起来。
——可惜?么厉害的皇帝，竟然有胡亥那种自灭满门的败家玩意儿。
老师脸色有一瞬的扭曲。
呸呸呸！
对于?种江山药丸教教主，她提一嘴都觉得晦气！
于是她索性不提，最后一笔疆域勾描好，她放下记号笔，把地球仪展示给鹤华看，“对，嬴政就是非常厉害。”
“来，鹤华小朋友看一下，?就是嬴政?下来的江山。”
“？？？”
怎么可能?么小？！
鹤华睁大了眼，“只有?么大吗？”
“大秦不是很大吗？”
??过震惊，鹤华有些语无伦次，“始皇帝陛下都一统天下了，他好厉害的，他的国土怎么只有?么一点？”
老师忍俊不禁。
——小秦迷的大型破防现场。
“嬴政当然厉害，横扫六合一统天下，皇帝里的天花板人物。”
老师忍着笑，“但对于地球来讲，秦朝的疆域的确不大，只有?么一丢丢。”
“不过对于嬴政那个时代的人来讲，他的疆域广袤到无边无际，视线所及，皆是大秦的领土。”
“中原六国，北方的胡人，南方的百越，?部臣服在大秦的铁骑之下。”
“天下九州的百姓无论愿意??是不愿意，都成了大秦的子民。”
“......”
鹤华婴儿肥的小脸皱成一团小包子。
——老师好像在夸她阿父，但好像又没夸。
看到鹤华?副表??，老师再也忍不住，噗嗤笑了起来，上前捏了捏鹤华肉乎乎的小脸，“鹤华小朋友，你怎么了？”