学什么和将来做什么要对应好。谋划未来如何发展的更好，对于普通孩子，普通家庭来说，非常困难，毕竟孩子自己也不知道要什么。全靠父母亲友指路，指的路孩子还不一定走，这里面还要有父母亲友给不给力，孩子性格匹配，叛逆心理反作用，成长环境制约等等难题。

毕竟，教育别人是个超级霹雳宇宙解大难题。但是，如果教育自己呢？显然是难度陡然下降。这也是为什么很多学习很差的顽皮小孩，突然转了性子，主动学习的根本原因。

想到这里，林凡皱了皱眉，还是有效的信息太少，不好妄下决断。这几个月也算是彻底融入了这个类似古代的异世界，或许可以动一动，搜集一些有用的信息了。

两个小孩子走到路口，相互道别，约好明日一同上学，各自归家。

回到家中的林凡，随口应付着阿娘，说王夫子布置的课业，要温习功课，随即进了阿爹的书房。爬上座椅，拿出书袋里面的《弟子规，随手摊在书桌上。

接下来的问题，就是如何搜集信息，规划一条在这个世界的安逸躺平之路？

还好上过大学的人都懂，简单信息方法就三种：观察法、询问法和检索法。那就让我先来个最简单的观察法。根据目前接触到的人来研究分析一下。

想到这里，已经学了写字林凡，在纸上写下一个“观察法

：”父亲，护卫，夫子，大夫，王叔，武师，街头小贩，商店掌柜等等。”

父亲，木材商人，如果继承家业的话，要识字，懂算学，商学，微观社会经济学等等。这应该是长大后大概率走的路，想想很不，起码不像上辈子，是个享受九九六福报的打工人。靠继承和资本为生，这个很不，先画个圈。

护卫和武师，要懂武学，会武术，身体强健。这就类似手工艺人，凭本事吃饭。“求仙问卜不如自己做主，念佛诵经不如本事在身。”这个也很好，本事在身。大夫、厨师、画师等等这些个职业也一样。王叔就是这样，年轻时学武，虽然没学明白，但多少懂一些套路，加入大豚帮，讨一个卖肉的生计。

夫子，要学文，科举，中了就做官，不中能做幕僚做幕僚，实在不行就归乡开私塾等等。这应该是大部分家庭希望孩子走的路，这可是做官，毕竟宇宙的尽头是编制。额，还有武举，学武也可以做官。

街头小贩，其实和商铺掌柜类似，都需要懂算学，有货源渠道，算学倒是好说，货源渠道在这个近似封建制度的时代，想要中生有的建立起来，难度倒是不小。这不是一个好的选择。

这么粗浅一分析，这个世界差不多就摆在了眼前。林凡拿起书桌上的白纸，随手对折，夹进了这本《弟子规的后面。将来要怎么样，且走且看。