温小婷在同学们各种复杂的目光中，迈着沉重地步伐跟在李老师身后。此时她终于切身体会到了书中经常描写的“双脚仿佛像灌了铅一样”是什么感觉。

教师办公室里，李老师坐在自己的工位上，手上翻着温小婷的书。其他老师埋头做着自己的事，好像对此类事件的发生已经见怪不怪了。但李老师还是痛心疾首地说出那句已经不知道说了多少遍的话，“还是第一次有同学在我的课上看闲书”。

如果温小婷是个机灵的孩子，被老师批评完后，就应该马上给出“真心实意”的道歉，保证不会犯此类误，把老师哄高兴。

但她只是个班上一个普通孩子，毕业了老师就记不住了的那种，所以她只会低着头，大气都不敢出地听着老师谆谆教诲，并且不记得老师都说了些什么内容。这也是第一次温小婷觉得课间十分钟的休息时间怎么这么漫长，上课铃怎么还没响啊？

李老师的喋喋不休使温小婷的头越来越低，就在温小婷的头已经低得不能再低的时候，一声清亮的"李老师"打破了这场魔咒。一个穿着明显大一号白衬衫的男生解救了她。那个男生就这么逆着光站在温小婷对面，那一刻她觉得自己见到了所谓的救苦救难的天使。

听到召唤的李老师换上了温和的笑容，“白老师，有什么事吗？”

温小婷小心翼翼地抬头瞄了一眼，发现李老师笑起来嘴角边会出现一个小梨涡，挺好看的。

“李老师，我下节课是3班的课，您能带我去一下吗？”那个白衬衫男生不好意思地挠挠后脑勺，对李老师提出请求。

“好的，白老师。”李老师立马就答应了下来，也许是觉得自己答应的太过于干脆，她不知道给谁解释似的补充了一句，“白老师刚来学校代课，对学校还很不熟悉......”话还没说完就领着这位新来的白老师出了办公室。

温小婷还是埋着头，呆呆地站在被训的地方看着这戏剧的一幕，这位过于年轻的白老师出门之前，在温小婷的面前轻声地打了个响指，用嘴型对她说句，“解放了。”

她就这样迷迷糊糊地跟着两位老师回到了教室，完全忘了明天就要归还的《泡沫之夏还在李老师办公桌上。

白老师刚站在讲台上就引起了下面学生的各种猜测和窃窃私语。李老师适时咳了几声，班上叽叽喳喳的声音立马停止了，她站在讲台对同学们解释道:“原来的历史老师回家休产假了，这个学期由白老师来给大家上历史课。”

这句话又引起了各种细细碎碎讨论的声音，白老师在黑板上写上三个大字——“白黎昕”，对着台下的学生开始做自我介绍。幽默的介绍方式竟然逗笑了温小婷那成天低着头一言不发的男同桌杨凯，温小婷对这个新老师更是崇拜了，她拿出还是崭新的历史书，把白黎昕三个字一笔一划的写在书本的内页。

李老师适时地退到教室外面，透过窗户看着新上任的历史老师站在讲台上手舞足蹈地讲着《三国演义对自己的重大影响。

仲夏的阳光透过窗户折射在这个人身上，此时的他很耀眼。