梅若有所思，但还是一脸疑惑。

“我更加迷糊了，你写的哪个来了都看不懂。”

“再起高歌是再次放声唱歌吗？感觉跟你写的没太大关系啊！”

我看她真的不会，便解释道：“要是把这个歌比喻成我们现在在这里复读而备战的高考呢！是不是更好理解。”

“曲是今年高考的离别曲，殇就是高考没有考好曲子都是非常悲伤，我为什么不用悲伤的伤而用这个殇，就是更好的衬托悲伤的程度和氛围。”

梅似有明悟，便出声制止道：“你先别说，我似乎知道了，我说一下看是不是这样的。”

“你的意思就是说高考没考好，心里很难受，就像六月的风暴一样。”

“那你这个战长城是什么意思，是想表达高考如不可逾越的长城一样吗？”

我笑着夸奖道：“真聪明，不愧是当代非著名诗人风挽的同桌，一点就通，应该是沾染了我的文学之气。”

“我语文很厉害的好吧！要不是我一下没有联想到高考这件事，我早就看出来了。”

梅的语文水平确实很不，在我们复读班上都是中上的水平，不要觉得中上水平很一般，复读学校的大多数学生还是很厉害的，一般的是有点偏科，或者是发挥失常，只有极少数人是成绩很差来复读，希望考个好一点的专科的。

还有一部分是考上了，但想考更好的学校选择来复读，这样的学生每年都有，而且他们来复读不要学费，但也不排除第一年考上了，来复读，然后没考上的，所以复读的时候要考虑清楚，复读的压力是很大的，一不留神俱成空。

“你这个空字用得，感觉你很没有信心，还有一种奈之感。”

梅的观察能力还是不的，对语文的理解能力还是很强的，我一点拨她就能看懂我写的诗。

“怎么不奈呢！往事俱成空，就像我上一句写的一样，不见当年是与非，以前的是是非非，好的坏的都忘记了，能不奈吗？”我叹了叹

又道：“况且我英语还很差，从头再来是真的从头再来，要是十年之功一年就可以弥补，那你置时间与何地。”

“不是还有我吗？有不懂的来问我，我英语可是很厉害的。”梅满怀信心的对我说道

“没必要这么伤感，复读是让我们更好，而不是总是感叹，质疑，否定自己。”

“你说得对，没必要感叹。”

我听了她的话，心中似乎没有那么多阴霾了，晚上的天空似乎都明朗了几分。

我从她的抽屉里拿出一包薯片，她见我竟然如此不见外，道：“你不是不吃了吗？”

“我刚写了一首诗，很烧脑的哎！突然又想吃了。”

我没有跟她客气，同桌之间没必要整那么多弯弯绕绕。

她笑道：“行吧！我这里还有。”

我拆开薯片，吃了一些递给她道：“你要不要，不要我可要吃完了。”

“你吃呗！我想吃的话我这里还有。”

我仍然没有缩回来的意思，我不是那种吃独食的人。

“吃点呗！就当我请你吃，O不OK。”我道