“这个小子现在的力量怎么变得这么大了，居然能够让我产生一种压迫感，还真是有些不可思议啊”

对于曼哈顿挑战者和波士顿凯尔特人的这场比赛，可以说，对决的焦点一直在姚明和奥尼尔的身上，毕竟这场比赛的胜负和两人之间的胜负对两人的意义都很大，这可是关系着联盟第一中锋归属的事情。

所以，在这场比赛不管是曼哈顿挑战者还是波士顿凯尔特人这边都是让奥尼尔和姚明作为主攻点的，而这两人在第一节的表现也是没有让人失望，不管是姚明的率先发难还是奥尼尔的后来居上，可以说，两人的表现几乎让场上的所有球员感到不可思议。

特别是姚明防守进攻的一条龙和奥尼尔自导自演的双手暴扣，这两个进球甚至可以预定今年常规赛的赛季十佳球的前两位了，不过对于这两个大个子来说，在第一节疯狂的进攻之后，很难在第二节上场之后再次像第一节那样的疯狂，毕竟这样的对轰方式虽然华丽，但是对两人的体力要求也是一个非常现实的问题。

在这种情况下，这两人在第二节上场之后就开始分别利用自己的威慑力和传球能力为自己的队友创造起机会来了，而现在两只球队的主攻点，曼哈顿挑战者这边变成了杜兰特和詹姆斯，而凯尔特人这边则是变成了麦迪和马盖蒂，当然，对于詹姆斯来说稍微有些吃亏的算是这位曼哈顿挑战者的球员在前面的比赛几乎没有休息。

不过在第二节开始之后，同样对于这场比赛充满yu望的詹姆斯并没有让人觉得有什么不适，甚至可以说，这位曼哈顿挑战者的当家球员极为的兴奋，特别是在外线持球突破的时候面对麦迪这位在前面几个赛季见他一次几乎就要爆发一次的‘老对手’这位曼哈顿挑战者的当家球员斗志很强。

而这也是让曼哈顿挑战者和波士顿凯尔特人的分差始终都在反超追平再反超的趋势下进行着，这场比赛从第一节结束之后，到第二节轮换阵容结束，两只球队全部都是打成了平局，即便是到了现在两只球队也是极为纠结。

不过虽然打得有些纠结，但是对比起很多时候，两只球队的状况却有些不一样，因为从第一节两队算是势均力敌，虽然奥尼尔最后稍微压制了姚明，但是所有人都知道，那是因为姚明先发力，而奥尼尔是后发力的，而在第二节轮换时间结束。

曼哈顿挑战者居然在慢慢的占据着比赛的优势，特别是在以往凯尔特人极为具有优势的一个点，麦迪这个点，也是有些没有能够完全的发挥出来，在这种情况下，虽然两只球队是比分是交替的，但是却并不是势均力敌的状态了，甚至在第二节快结束的时候，很多人甚至看到了曼哈顿挑战者拉开比分的趋势。

对于这场比赛中的詹姆斯，麦迪有些惊讶，毕竟因为和庄飞以及卡特的特殊关系，麦迪对詹姆斯的实力是非常清楚的，或者是因为以往对位这位年轻前锋的认识，他几乎可以说对詹姆斯目前为止整个职业生涯的实力都很清楚。

不管是第一年进入联盟时候的惊艳，还是之后几年的原地不前陷入迷茫，麦迪都很清楚，但是在现在，这个年轻的前锋似乎在实力上比起上赛季简直是不可同日而语，特别是在身体天赋的强势上更是如此，这个时候他甚至在詹姆斯的身上看到了只有在面对卡特或者是科比的时候才能出现的压迫感。

特别是在和詹姆斯接触的时候那种压迫感让麦迪甚至认为詹姆斯已经到达了和他一个层次的高度，虽然这种感觉很快就消失了，但是毫无疑问，这个时候麦迪的心里有些波澜，这场比赛和这位以前被自己欺负的很惨的前锋比赛或许会有一个很有趣的结果。

当然，这个时候在麦迪和詹姆斯掌控这场比赛之后，麦迪对于詹姆斯的实力有了一个新的认识，同样的，麦迪的实力也是让詹姆斯有些惊讶，因为在詹姆斯看来，麦迪虽然贵为联盟的两届总决赛mvp，但是在他的心里面，他的老师卡特才是最强的摇摆人。

只是，这次即便他全力以赴了，他也没有能够完全的感受到麦迪的实力底线在哪里，这种实力探不到底的深不可测让他想到了卡特，虽然他和卡特比赛的时候总是没有办法全力以赴，但是他对卡特的实力却极为清楚，毕竟是师徒，两人不但常规赛要每赛季交手四次，两人夏训的时候也是在一起的，在这种情况下，卡特对他来说没有多少的秘密，当然，他自己也是如此。

“特雷西难度真的像教练说的那样，在实力上已经完全和老师齐平了吗”这个时候在艰难的突破了麦迪之后，在奥尼尔篮下帮助他挡住位置之后完成突破扣篮的詹姆斯在从篮下下来的时候也是有些擦了擦自己额头上的冷汗想到。

这场比赛之前，他曾经很隐晦的向庄飞提问过，麦迪和卡特的实力现在谁更强，当时庄飞的回到就是两人的能力是一模一样的，很显然，庄飞知道他的心里面是在想着什么，在詹姆斯的心里面，他在球队被奥尼尔抢走老大位置之后，他就一直想着将老大的位置再拿回来。

而要拿回来，就需要击败他的老师卡特，这是必须的，因为只有成为联盟第一人，才能够压制住奥尼尔，而想要击败卡特，或者是拥有击败卡特的勇气，那么他就必须先要击败和卡特实力最近的麦迪，所以这场比赛詹姆斯虽然嘴上没说什么，也是极为支持奥尼尔和姚明的都斗争。

但是他自己也是有很多的想法的，不过本来以为这个和他比赛的时候总是睡眼稀松的麦迪是一个比较软的软柿子，但是没想到会得到庄飞这样的评价。