从研究院里出来，韩经纬和陶知行还是给足了顾松面子，一个办公区一个办公区地进去看了看。

帮他激励一下士气嘛。

也就是在智未来那边，两人多停留了一会。

顾松打开电脑上的浏览器，输入了智未来现在的测试i，智未来的网站呈现在他们面前。

智未来让知识流动起来。

陶知行看到网站上面这个o后面跟着的gan很有兴趣。

顾松说道“这是那套编解码技术的运用，当然还运用了一套流媒体技术。在现在的网速条件下，我们实现了直接在浏览器里进行在线高清视频播放。这台机器的i已经被限速到了普通家庭中的网速水平，咱们看看效果。”

他点开了一个视频，几乎是一秒钟时间之内，视频已经开始播放了。

顾松点击了一下网页播放器上的全屏按钮，视频拉到了整个屏幕，画面依旧清晰无比。

陶知行若有所思“如果是专线网，效果会更好”

顾松点点头“这套技术，虽然我用来做在线视频网站，但它在视频网络会议等很多方面都可以用上。”

陶知行关心的是其他的“你录大学生讲课，是什么用意”

顾松笑道“我是公司，将来肯定还是要盈利的。随着家庭电脑的普及，回头一个可以通过视频学到各种知识的网站，还是有市场的。现在之所以都只是文化课，是因为这个市场最精确。”

他顿了一顿，对陶知行说道“偏远教育资源缺乏的地方，光把学校建起来了，没有好老师，效果也比较慢。您关心的我明白，这套方案，如果给到部里，也可以建立一套这样的体系起来。用技术的方法，让教育资源缺乏的地方，也能听到优秀的课。”

话讲到这里，陶知行心里也明白了顾松想说的话。

这算是回答了当时在永宁，顾松说的用技术手段更高效地利用教育资源这道题。

智未来这里看完，众人移步会议室，坐下开始讨论今天真正的话题。

简玉书让凌春儿留在会议室里，帮忙续茶。

陶知行、韩经纬和他们的秘书，顾松，倪光北，郭伟和简玉书，这就是与会所有人。

每人面前都有一份方案。

三个秘书都摊开了笔记本，准备记录。

顾松站起来说“这个方案，要不我一边讲，大家一边看”

韩经纬和陶知行点点头，顾松开口道“意义就不多阐述了，刚才在实验室里韩部长已经讲过了。昨天我和倪老、郭总聊过了，认为这个契机要想抓住，我们必须要有一个建在国内的、我们自己的闪存芯片厂”

“第一部分，这个厂的建厂方案。用现在能买到的设备工艺水平，也能投产，也还能有优势，但优势就没有那么大。为了扩大这个优势，我提出一个方案，领导们考虑是否可行。”

顾松见他们已经看到了那个部分，在蹙着眉头，他说道“目前，关于3d闪存的核心架构方案，我们验证了四种。这个厂，必定只能围绕一种架构去发展工艺。那么另外三种，我认为可以拿出来作为交换谈判筹码。”

韩经纬问道“这个封锁不是小事，他们的科研实力也很强。有了思路，他们也很快能出来新的架构吧”

顾松很肯定地摇头“他们出不来新的架构，至少这5到10年里，出不来。”

开玩笑，要是这玩意这么简单，也不至于当时一共只有四家能投产。

“就算真的没办法交换到最尖端的设备，那也先传递出这个信号，拉拢国外阵营里部分心动的国家，至少别在原材料这些方面全面封锁起来，让我们这边有量产的过程积累经验，提高良品率。”