给孩子们上课的地方，是在岛的另一边的生活区里。

苏听每天骑着自行车带着孥斯往返于菜市-学校-基地之间。她除了给孩子们上课，还会做基地的导游带第一批开放的国外游客，例如摄影师、海洋环保人士，或是孩子们参观基地里的海龟，以及带他们在海滩上玩。

工作忙完了，她则很热衷于煮好吃的和煲中药给明海吃。

她会做菜，太丰盛的做不来，但家常小菜还是会的。明海当然很喜欢吃她亲手做的菜，就是她煲的中药令他觉得痛苦，经常趁她不注意，把中药偷偷倒进阳台上立着的那棵长青树盆景里。

后来，被她瞧出了端倪。有一次，她假意离开房间后，又偷偷折返，看到他把中药倒进盆景里。她说：“难怪我说这棵树叶子越来越黄，你是想喂死它？”

被捉的那一刻，明海脸一下子就红了，站在那里，半天憋不出一句话来。他那手足无措的模样，就像被老师抓住了错处的孩子。苏听还能说他什么呢？！她只好叹气。

明海走到她身边，也不说话，只是揪着她的小尾指。最后，还是她最先憋不住，“噗嗤”一声笑了出来，说：“你以后还做不做坏事？”

明海很委屈啊，说：“不敢了。”

那一个星期，基地给明海免了许多工作，和村民代表谈判的会议也推迟到十天后。明海闲下来了，就会踩着自行车环岛而行，绕到岛的另一边看苏听给孩子们上课。

孥斯就乖乖地伏在教室门口，守着课室里的女主人。

听得动静，孥斯耳朵一动，就站了起来。明海伸手，在它头上揉了一把，它很高兴，尾巴摇个不停，但始终乖乖地蹲在原地一动不动。

明海看向课室里的苏听，她上课很认真，没有发现他。她正在给村里的孩子上英语课，全是最简单的词汇和语句，都是和餐饮业，手工艺品或食物等小买卖有关的。

课材都是苏听自己准备的，她将二十六个字母做成了很可爱的字画卡，每个英文字母都画成了一幅画，或是一些Q版的图案。她还会在黑板上画出海洋动物的简笔画，给他们讲故事，列出简单的单词和汉字，以及教授简单的算术。

由于她讲课生动，来听课的孩子越来越多，从原来的二十个，变成了三十个，四十个。最后，课室里坐满了孩子，都是从其他村里跑来绿岛这边听课的。

下课了，大家还围着苏听，问她各种问题。有好学的，请教的是用英语点菜单的句式；有对海洋动物好奇的，则问许多奇奇怪怪的问题，而苏听总会抓紧时间向小孩子们普及海洋动物的知识。

有一个小孩子喜欢有着大眼睛萌萌的海龟，苏听把那张亲自绘画的图片送给了她。她笑眯眯地指着绿海龟下的单词，读出标准的单词。

苏听摸了摸她头，说：“乖。”

明海走到她身边，温柔地说：“你对付小孩子们，很有一套。他们都喜欢这些海洋生物。从小有兴趣、喜欢，比长大了仇视、和唯利是图好。”

环保这种事情，没有什么比从小普及，并种下喜爱的种子更有效的方法了。

明海牵着苏听的手离开学校。

他带她去一家餐厅吃下午茶。

苏听就笑：“你不用回去陪阿大吗？”

明海揉了把她发，“阿大的伤好了。而心灵上的伤也在慢慢恢复，我出海看了，有五头短肢领航鲸一直围着基地附近海域转圈。我确信它们就是阿大的家族成员。一周后，我们给阿大做一个全身检查，确认没有问题，并植入追踪仪后就会放归大海。”

俩人选的是坐在餐厅花园边上的露天卡座。

花园里种满了小岛上常见的鲜花，夹杂鲜艳的红玫瑰与淡紫色系风信子。餐厅的墙体是漆成蓝色、紫色、玫瑰红色的，屋顶也漆成了玫红色，很漂亮，在烈阳下像鲜艳招摇的一朵朵大丽花。

明海简单介绍：“这家餐厅是由四家民居合在一起搭建而成的民族特色酒店，吃的是地地道道的绿岛海鲜，民族菜肴但又别有风味。这里是由村民自发筹备出来的酒店，以后会接待大量外国游客，及外来的客人用餐。”

菜上来了。是海鲜浓汤，里面的蛤蜊非常肥美，苏听咬了一口，鲜美极了。

然后尝的是咖喱螃蟹，加入了墨西哥魔鬼辣椒，又辣又酸，味道非常够劲！苏听“唔唔唔”地边吃边点头，“太好吃了啊！”

明海笑着摇了摇头，看向她时十分宠溺。

苏听仰起头来，一对眼睛亮亮的：“你不吃吗？这个龙虾好吃啊，用的酱料好特别，和别家风味不同。”

明海含笑答：“用了迷迭香，还有一些酒店主人才知道的秘方配料。”他抬起手，拇指指腹轻按在她唇角上一抹，将甜辣酱抹掉，然后十分坦然地含进自己嘴里。

苏听脸有点红，说：“哎，小海，你还真是神仙”都不用吃的……当然最后那句她只在心里默默吐槽。

明海点一点头，“我对吃不讲究，能饱就行。粗茶淡饭也不是不可。”

俩人聊着天，海风轻吹，而花园对着的地方就是一片蔚蓝海洋。