第一堂魔咒课就在这样混乱的情况中开始了。

弗利维教授平复了自己的情绪，用手绢擦了擦自己的眼角，开始授课。

“首先我们要知道什么是魔咒。魔咒是一种可控制的对魔法的运用，一般由巫师或女巫使用，有时其他魔法生物也会使用。魔咒因咒语而产生，同时可能会伴随有魔法光束，正是因为有光束的存在，许多魔咒可以被躲避，或被障碍物和其他魔咒阻挡而发生偏折。使用魔咒的行为通常称为“施咒”。”

“有哪位同学知道施咒的四个要素是什么？”弗利维教授一脸期待地看着学生们。

艾伦刚听明白问题，就看到坐在第一排的赫敏高高的把手举到了空中。

“格兰杰小姐，你来回答一下。”弗利维教授高兴地说。

“施咒成功的四个要素是：特定的魔杖动作、正确的咒语、施咒者对魔咒效果的主观意识、施咒者一定的专注度。”赫敏起身干脆地回答。

“哇~十分正确，格兰芬多加5分！”弗利维教授更加高兴了，艾伦都有点怕他高兴地晕过去。

“正如格兰杰小姐所说，想要成功地施放一个咒语，当这四项条件至少有一点不符时，比如施咒者在施咒过程中没有使用正确的魔杖动作、没有正确地念出咒语、没有集中注意力或在脑海中没有一个清晰的魔咒效果，那么魔咒是不会施放成功的...”弗利维教授正要往下说，坐在前排的赫敏又急切的高高举起了手。

“格兰杰小姐，你还有什么问题吗？”弗利维教授丝毫没有因为被打断而不高兴。

“我在书上看到了一些强大的巫师可以做到无声施咒、无杖施咒，那他们施咒时缺少了特定的魔杖动作和正确的咒语，那怎么也能施咒成功呢？”赫敏又一次起身。

“很高兴我的学生能提出这么有建设性的问题，虽然这块有点超纲，但是我还是准备简单说一下这一块。如果想正确的释放一个咒语这四个条件是必须的！无声施咒和无杖施咒只是把其中的一个条件转换成其他的形式来满足，比正常释放咒语要难的多的多，也很容易失败，所以只有一些强大的巫师才能熟练掌握，而且这两个施咒技巧应用的场景也比较少，所以霍格沃茨六年级前不会安排无声咒的课程，也不鼓励大家去练习。”弗利维教授耐心地解答道。

艾伦赶紧把弗利维教授的这番话记到笔记本上。

“所以，大家还是学好正常的施咒方式，正常的施咒方式是经过上千年演变出的最简单、最快捷、最安全、成功率最高的方式，而那两种施咒方式的失败率要高的多，而魔咒施放失败会带来各种意想不到的后果。”弗利维说到这，快速地瞟了艾伦一眼。

“接下来我再说一下魔咒的基本特征，这块大家要做下笔记。”

“在施放魔咒的时候，魔咒经常会以从魔杖尖端发出的光束或能量射线的形式呈现出来，这些光束和能量射线有多种多样的颜色，它们的粗细、射速、持续时长和向外辐射能量也各有不同。有的魔咒施放有明显的识别特征，比如产生某种颜色的烟雾。然而，仍然有一些魔咒施发出后是肉眼不可见的，甚至是无法被身体感知到的。此外，一些魔咒在施发时会发出声音，少数的伴有巨大声响。”

“理论上来讲，魔法本身是有持续时限的，所以魔咒作为一种魔法的运用形式，它的作用时间也是有限的，也就是说魔咒产生的效果不会永久存在。有的魔咒比如缴械咒的作用效果，仅发生在施发后的瞬间，有的魔咒比如昏迷咒会持续很长时间，效果慢慢褪去。反咒可以立即结束魔咒的效果，施咒者的死亡也会解除魔咒的作用。但是据我们所知，强大的记忆咒能够让被施咒人的记忆完全丧失，无法恢复，甚至能够永久性破坏被施咒人的大脑。”

“最后是魔咒的分类，根据魔咒的魔法原理和效果，我们一般将已知的魔咒划分为七大类：变形术（Transfiguration）、普通魔咒（Charm）、恶咒（Jinx）、毒咒（Hex）、诅咒（Curse）、反咒（Counter-spell）、治疗魔咒（Healing spell）”弗利维教授一口气说了一大串。

这次赫敏没有举手打断弗利维教授，而是在认真地做着笔记。

而艾伦却无心做笔记，因为一个一直困扰他的问题又浮上了他的心头：

为什么在这个世界释放魔法没有魔力的概念？

那么多魔幻小说里释放魔法的魔力在哪呢？

为什么四要素里面没有魔力这个要素？