当然，能够胜任实验室研发工作的学者，未必有带学生的教学经验。因而马由专门让星儿在前世的成熟大学教学模式基础上，结合当前的教学环境和人类接受程度，编写了一整套教学指导资料。

相信能够在蓝星研究院从事一年多研发工作，没有被淘汰的学者们，都拥有较高的智商和学习能力。他们若认真学习和消化这些教学资料后。其教学能力的短板能得以弥补，加之马由办学的理念是学以致用，综合结果未必比专业教授差。且他们丰富的研究经验，可帮助学生很快进入实践阶段。通过实践又带着问题学习，效率更高。

反观学者们在备课、教学、与学生研讨时，或许能受到年轻学子们活跃、不拘一格的思维启发，发现研发过程中的一些思路方面的问题。因而蓝星大学和研究院统一规划、硬软件共享、人才互补是蓝星大学和研究院的一个主要特征。

说到硬件方面，马由想起什么，起身来到休息室，从次元空间里取出一个学习机，返回办公室，将学习机递给王亚洲。

“王校长，你这几天试试这款学习机，亲自体验一下效果。”

“这不是中、小学生使用的那种学习机吗？对了，教育部主持下的比对试验结果怎么样了？”

“结果是意料之中。一共在全国30座城市、120个不同年级，随机分配两组学生。使用学习机的同学比没有使用的小组，各科成绩横向比较，平均分数高出了23%，纵向比较，自己的成绩比以前提高了51%。”

“这个横、纵向比例不一致，科研小组分析后一致认为，是这个实验刺激了没有使用学习机的同学，更加努力，成绩提高也很大。也就是说，有效提升应该是按51%这个数值来计算。这还仅仅是使用了一个学期的检测结果。学习机使用的频率越高、使用时间越长，效果越好。”

“至于你手中这一款，是我针对大学生们特制的学习机，或者可称之为超级学习机。硬件和软件差异都很大，效果自然要好很多。不过，这款学习机只能在校园范围内使用，因为功能太强大，需要连接蓝星大学网，有学校服务器的支撑，才能正常运行。”

“因为你有最高权限，只要有无线网络的地方，也可以使用。学习机会自动连接大学校园网。具体的功能和使用注意事项，请你看看说明书吧。”

因为大学生尤其是硕士、博士阶段的学生身体、大脑发育都完全成熟，可以承受更强烈的感应信号。马由精心挑选了前世增强记忆、开拓脑域的最基础版本，再进行了弱化后，设计了这款带特制耳机的学习机。

耳机里有改善脑电波的无害信号，结合加强版的专业的感应背景音乐、精心设置的语音音频、虚拟教授（模拟马由的形象）的心理干预手势和形体语言等，综合后对记忆、理解等学习能力会提升2-3倍。

若再结合极简版强身操和脑域拓展功法，效果更好。可迭代增强记忆和理解能力。

这些涉及到大脑的科技，所涵盖的专业极广，不仅有自然科学范畴、还有社会科学范畴。例如心理学、哲学、玄学等。这都是前世集中了无数科学家、社会学家，历经数百年研发的成果。马由没给王亚洲过多解释，只是让他亲自试验一下。

“这极其效果这么好？价格贵不？我们招收的学生中，估计不少是家庭条件较差的。”

“你放心，我之前也给你交底过，所有学生在学校的生活费贵重工具，如电脑、网络费、手机等，都是免费提供。只不过除手机外，其他东西不能带出校园。学习机也一样是免费提供使用，但属于学校的资产，毕业后要归还。”

见马由这么慎重，王亚洲也知道这极其很珍贵。心中也十分感动，为了培养人才，马由可真是是不遗余力呀。

他还记得自己在读大学时，那时国家刚改革开放，教育也没有产业化。但还是咬紧牙关从紧张的财政里挤出一笔钱，全国所有师范院校学费、生活费全免。其他院校则按家庭人均收入，评测助学金等级，从8元到30元不等，发放范围很广。那时的8-10元，就可以维持在学校食堂常规的伙食水准。

“马董，明年蓉城、金陵两所分校，也和本部一样的助学政策吗？届时至少2万学生和1万多名教职员工。负担不轻呀。”