杨老师和乔老师的关系在四月中旬的体育课上，并排从他们眼前不远处走过，谈笑风生，看起来亲密间，恋爱话题就此开启。

有人说他们俩在一起是俊男靓女最佳组合，有人觉得姐弟恋结果不一定圆满，也有人希望这只是一场误会，比起磕CP，更想要两位老师把心思放在他们和他们的学习上。

所有人都喜欢政治课，是乔老师细心，耐心，关心的结果，没有人惧怕他点名回答问题，甚至是抢占回答名额。

因为在他这，问题并不只是用来简单回答的，而是慢慢引导，在知识点中寻找答案，即使问题换种形式，有了框架的支撑，也能答出举一反三的效果。

散步事件出现后，恋爱的八卦话题也发酵起来，不到两天，传闻就从一个班扩散到整个年级，同时出现多个版本，自由恋爱，女追男，男追女，暧昧期，甚至是夫妻身份暂未公开。

苏言言第一时间找陆晓曦确认各种八卦的可信度，但陆晓曦也答不上来，有迹象却不明显，杨老师非常热情，乔老师不够主动，旁观者不问事实，凭空想象，传播者不论真假，借势造势，接收者不愿考究，偏听偏信，造成了现在的局面。

两位老师还不知道自己处在舆论中，只是发现所到之处，周围关注的目光越来越多。

越来越多的细节被一些好事的学生扒出，从办公室特意坐在一起聊天，亲密的肢体动作，到一起食堂吃饭，一起从宿舍楼走到教学楼，还有晚上的操场散步“约会”。

知道这些信息后，李瑶第一个就坐不住了，往返办公室的频率多了起来，要不就是故意漏掉几本练习册，要不就是问问题，要不就是找舅舅说话。

舆论一直在升级，真实性没人关心，有人热衷于当个吃瓜群众，有人情绪日渐不佳。

最终，在学期结束前，有人在英语课上直截了当的把问题抛出来，杨老师的脸色由惊讶变成犹豫再变成羞涩，在起哄声中选择了把实情告诉大家。

暂时的同事朋友关系，不知道对方想法，竞争压力太大，努力创造机会，期待进一步发展。

下一节的政治课，全班一致决定帮杨老师忙，当她的嘴替，也为了把瓜吃到底。

乔老师的反应除了惊讶看不出其他，且仅仅只是惊讶他们的问题从何而来，在他认为根本没有这回事的存在，为了打消大家的疑虑，甚至说出自己不适合任何人这句话。

陆晓曦在放假前的最后一次自习去办公室帮忙批改听写单词本时，吃到了来自杨老师投喂的小蛋糕，作为已经了解实情的局外人，面对杨老师对乔老师的热情，乔老师只是礼貌做出回应，还是对这段被议论许久的关系感到惋惜。

李瑶每天对学习心不在焉，对英语敷衍了事的表现让她后知后觉的明白，言言下的结论或许就是事实，只是不知道经过这件事后，她是否明白自己相比于杨老师又能有多少胜算。

高一校园生活结束的时候，高考录取分数线已经公布，升学率在所有高三老师学生的紧张查分报考下，仔细核算中，又一批学子即将启程，踏上追逐梦想之路。

离校前，全高二年级搬入了高三教学楼，全高一年级搬入高二教学楼，高一教学楼教室恢复整洁明亮，静候下一批新人到来。